Paskaidrojuma piezīme

Starpvērtējums datorzinībās un IKT 7. klasei tiek sastādīts atbilstoši prasībām:

Vidējā atestācija datorzinātnēs un IKT 7. klasei tiek apkopota, pamatojoties uz izglītojošiem un metodiskajiem komplektiem: Bosovs. 7. klase - M.: Binom.

Starpposma atestācija datorzinātnēs un IKT 7. klases kursam tiek veikta rakstiski kontroldarba veidā.

Eksāmena darbs satur 2 variantus, no kuriem katrs sastāv no divām daļām: 1. daļas (1.-5. uzdevums) un 2. daļas (6.-10. uzdevums). 1. daļā ir jautājumi ar pareizo atbilžu izvēli uz 2. daļas jautājumiem, studenti sniedz patstāvīgu detalizētu atbildi.

Eksāmena darba tekstā ir uzdevumi par visām 7. klasē apgūtajām tēmām. Jautājumi tiek prezentēti galvenajās tematiskajās sadaļās: ievads datorzinātnē, programmēšanas algoritmi un pirmsākumi, informācijas un komunikācijas tehnoloģijas.

Tesmeņa piepildījums pārbaudes darbs– (40 minūtes).

Vērtēšanas kritēriji:

Maksimālais punktu skaits ir 15.

Par pareizo atbildi pirmās daļas uzdevumos (1.-5. uzdevums) vērtē 1 punktu.

Par pareizo atbildi otrās daļas uzdevumos (6.-10. uzdevums) tiek vērtēti 2 punkti.

“5” - 13 – 15 punkti;

“4” -10 – 12 punkti;

“3” - 6–9 punkti;

“2” - mazāk par 6 punktiem.

datorzinātnēs un IKT
7. klasei

1. iespēja.

1. daļa.

1. Iestatiet aprakstam atbilstošu informācijas rekvizītu: Informācija tiek izteikta saņēmējam saprotamā valodā

1) Objektivitāte 2) Ticamība 3) Atbilstība

4) Lietderība 5) Saprotamība 6) Pilnīgums

D:\ STUDIJU \ MATEMĀTIKA \ 2015 \ PAVASARIS. Pirmkārt, viņš pakāpās trīs līmeņos, pēc tam devās uz direktoriju EXAMINATION un pēc tam uz leju uz direktoriju GRAFIKS. Norādiet pilnu direktorija ceļu, kurā lietotājs atrodas (atbildē norādiet pareizās atbildes numuru):

1) D:\ STUDIJU\ MATEMĀTIKA\ GRAFIKS

2) D:\ STUDIJU\ GRAFIKS\PĀRSKATĪJUMS

3) D:\ STUDIJU\PĀRSKATĪJUMS\GRAFIKS

4) D:\ MĀCĪBAS \ MATEMĀCIJA \ 2015 \ PAVASARIS \ EKSĀMENS \ GRAFIKS

Datora atmiņā tiek glabāta informācija par vienkāršākajiem ģeometriskiem objektiem, kas veido attēlu

4. Norādiet komandas, kuras izpildot izvēlēto teksta fragmentu ievietos starpliktuvē:

1) Atvērt 2) Kopēt 3) Dzēst 4) Izgriezt 5) Ielīmēt 6) Pārvietot

7) Atsaukt 8) Atkārtoti 9) Aizstāt 10) Atrast 11) Saglabāt

5. KOI-8 kodējumā katra rakstzīme ir kodēta ar 8 bitiem. Nosakiet ziņojuma informācijas apjomu šajā kodējumā. Šīs ziņas garums ir 32 rakstzīmes.

1) 32 biti 2) 320 biti 3) 32 baiti 4) 256 baiti

2. daļa.

Cik lappušu (tūkstošos) tiks atrasts vaicājumam BEASTS │BIRDS?

7. Gaismas displejs sastāv no spuldzēm, no kurām katra var būt divos stāvokļos: “ieslēgta” un “izslēgta”. Kādam mazākajam spuldžu skaitam jābūt uz tablo, lai tas varētu pārraidīt vismaz 13 dažādus signālus?

8. Monitora izšķirtspēja 1024x768 pikseļi. Monitors parāda 65 536 krāsas. Cik daudz video atmiņas ir nepieciešams pašreizējam darbvirsmas attēlam? Izsakiet atbildi Mbitos (ja nepieciešams, noapaļojiet atbildi uz desmitdaļām).

9. Sadaliet uzskaitītās ierīces grupās un piešķiriet katrai grupai nosaukumu. Norādiet savu atbildi diagrammas veidā.

Ierīces: procesors, monitors, zibatmiņa, pele, ploteris, videokamera, skeneris, kompaktdisks, ploteris, tīmekļa kamera, ROM, RAM, akustiskie skaļruņi, tastatūra.

1) Galvenā video izvades ierīce

2) Monitora ekrāna punkta elements

Pagaidu sertifikācija (tests)
datorzinātnēs un IKT
7. klasei

2. iespēja

1. daļa.

1. Norādiet darbību ar informāciju, kas atbilst aprakstam: Teksta tulkošana no angļu valodas krievu valodā

1) Informācijas vākšana 2) Informācijas apstrāde

3) Informācijas glabāšana 4) Informācijas pārraide

2. Lietotājs strādāja ar kataloguD:\ DOKUMENTI \ PĒTĪJUMI \ 2015 \ PAVASARIS. Vispirms viņš pakāpās trīs līmeņos, tad nokāpa uz FOTO katalogu un pēc tam nokāpa uz katalogu REPORT. Norādiet pilnu direktorija ceļu, kurā lietotājs atrodas (atbildē norādiet pareizās atbildes numuru):

1) D:\DOKUMENTI\PĒTĪJUMS\ATSKAITE

2) D:\ DOKUMENTI \ ATSKAITE \ FOTO

3) D:\DOKUMENTI\FOTOGRĀFIJAS\ATSKAITE

4) D:\ DOKUMENTI \ PĒTĪJUMI \ 2015 \ PAVASARIS \ FOTO \ ATSKAITE

3. Norādiet aprakstam atbilstošo grafikas veidu: Datora atmiņā tiek saglabāta informācija par katra tajā iekļautā pikseļa krāsu.

1) Rastra grafika 2) Vektorgrafika 3) Fraktāļu grafika

4. Norādiet opcijas, kas jāiestata, iestatot lapas opcijas.

1) Orientācija 2) Stils 3) Fonta lielums 4) Papīra izmērs 5) Piemales

6) lappušu numuri 7) atstarpes starp rindām 8) atkāpes

9) Rindkopu līdzinājums 10) Stils

5. KodētsUnicode Katra rakstzīme ir kodēta 2 baitos. Nosakiet ziņojuma informācijas apjomu šajā kodējumā.Šīs ziņas garums ir 32 rakstzīmes.

1) 32 biti 2) 320 baiti 3) 32 baiti 4) 512 biti

2. daļa.

6. Tabulā parādīti vaicājumi un tajos atrasto lapu skaits noteiktam interneta segmentam.

Cik lapu (tūkstošos) tiks atrasts vaicājumam? KONKRETES │ALENKA ?

7. Gaismas displejs sastāv no spuldzēm, no kurām katra var būt divos stāvokļos: “ieslēgta” un “izslēgta”. Kādam mazākajam spuldžu skaitam jābūt uz tablo, lai tas varētu pārraidīt vismaz 15 dažādus signālus?

8. Monitora izšķirtspēja 1024x860 pikseļi. Monitors parāda 32 768 krāsas. Cik daudz video atmiņas ir nepieciešams pašreizējam darbvirsmas attēlam? Izsakiet atbildi Mbitos (ja nepieciešams, noapaļojiet atbildi uz desmitdaļām).

9. Sadaliet uzskaitītos programmatūras veidus grupās un piešķiriet katrai grupai nosaukumu. Norādiet savu atbildi diagrammas veidā. Sugas programmatūra: datorizētas projektēšanas sistēmas, pretvīrusu programmas, arhivatori, operētājsistēmas, multimediju atskaņotāji, disku uzturēšanas programmas, datu bāzu pārvaldības sistēmas, grāmatvedības programmas, ģeogrāfiskās informācijas sistēmas, elektroniskās mācību grāmatas, biroja paketes.

10. Norādiet jēdzienus, kas atbilst aprakstiem:

1) Binārā koda garums, kas tiek izmantots pikseļu krāsas kodēšanai

2) Krāsu kopums, ko var reproducēt, parādot attēlu

Atbildes uz eksāmena materiālu

1. iespēja	2. iespēja
Darba Nr.		Darba Nr.
	Atbildes paraugs		Atbildes paraugs
			Krāsu dziļums

1. Kā sauc failu grupu, kas tiek glabāta atsevišķā grupā un kurai ir savs nosaukums?

Katalogs

Diskete

2. Kā sauc datus vai programmu magnētiskajā diskā?

Diskete

3. Kādas rakstzīmes ir atļautas faila nosaukumā vai direktorija nosaukumā sistēmā Windows?

Cipari un tikai latīņu burti

Latīņu, krievu burti un cipari

Krievu un latīņu burti

4. Atlasiet faila nosaukumu anketa ar paplašinājumu txt.

5. Norādiet nepareizu direktorija nosaukumu.

6. Kuru lielākais skaitlis rakstzīmēm ir faila vai direktorija nosaukums sistēmā Windows?

7. Kāds ir lielākais rakstzīmju skaits faila nosaukuma paplašinājumā?

8. Kāds ir izpildāmo failu paplašinājums?

9. Kas nepieciešams datoram, lai tas darbotos pareizi?

Dažādas lietojumprogrammas

operētājsistēma

Diskete diskdzinī

10. Cik logus var atvērt vienlaikus?

11. Kāda rakstzīme aizstāj jebkuru rakstzīmju skaitu?

12. Kura rakstzīme faila nosaukumā aizstāj tikai vienu rakstzīmi?

13. Kā rakstīt: “Visi faili bez izņēmuma”?

14. Norādiet nepareizu direktorija nosaukumu.

15. SSS apakšdirektorijs ir daļa no YYY direktorija. Kāds ir YYY direktorija nosaukums attiecībā pret SSS direktoriju?

Sakne

Meitas uzņēmums

Vecāku

16. Ko dators dara uzreiz pēc POWER ieslēgšanas?

Ierīces pārbaude un atmiņas pārbaude

Programmas lejupielāde

17. Kas jādara, lai veiktu siltā starta OC?

Ievietojiet sistēmas disketi diskdzinī

Nospiediet pogu RESET

Ierakstiet programmas nosaukumu un nospiediet ENTER.

18. Vai vairāki logi var būt aktīvi vienlaikus?

19. Kurš logs tiek uzskatīts par aktīvu?

Pirmais, kas atveras

Tas, kurā mēs strādājam.

20. Vai direktorijam un tajā esošajiem failiem var būt vienāds nosaukums?

21. Vai vienā direktorijā var būt divi faili ar vienādiem nosaukumiem?

22. Vai dažādos direktorijos var būt divi faili ar vienādiem nosaukumiem?

23. Cik programmas var izpildīt vienlaicīgi?

Tik daudz, cik vēlaties

Cik ilgi darbosies dators?

24. Kas nav operētājsistēma?

Nortona komandieris

25. Vai ir iespējams atgūt izdzēsto informāciju disketē?

Tas vienmēr ir iespējams

Iespējams, bet ne vienmēr

26. Kam tiek izmantoti diski?

Lai apstrādātu informāciju

Tekstu drukāšanai

Lai saglabātu informāciju

27. Kas jādara ar jaunu disketi pirms tā lietošanas?

Optimizēt

Defragmentēt

Formāts

28. Formatējot disketi, tiek parādīts, ka ir bojāti vairāki sektori. Vai šī diskete ir piemērota lietošanai?

Nepavisam nav labi

Piemērots, izņemot bojātos sektorus

Pilnībā piemērots

29. Kāda izmēra disketes collās izmanto datoros?

26. Kura programma nav diska utilīta?

27. Kas ir klasteris uz magnētiskā diska?

Diska uzmava

Diska vietas vienība

Virtuālais disks

28. Kāds ir starta trases numurs?

29. Ko satur katra disketes 0. celiņš?

Saknes direktorijs

FAT - tabula

30. Kur tiek ierakstīta informācija par disketes formātu?

Sāknēšanas sektorā

Uz saknes direktoriju

31. Disketē ir slikti sektori. Ko sistēma dara, lai novērstu to izmantošanu?

Neko nedara

Atzīmē tos kā bojātus

Lieto, bet uzmanīgi

32. Kas notiek, ja FAT informācija tiek sabojāta?

Diska informācija pazūd

Diskete būs jāizmet

33. Sistēmas programmas darbam ar diskiem ir...

Operētājsistēmas

Šoferi

Diska utilītas

34. Kas nav iekļauts diska loģiskajā formatējumā?

Sistēmas failu rakstīšana

Sektoru un trašu sadalījums

FAT tabulas izveide

35. Galvenās programmas darbam ar diskiem sistēmā Windows atrodas mapē...

Serviss

Standarta

36. Kura programma ir paredzēta disku diagnostikai un korekcijai?

36. Failu ierakstīšanu diskā izkliedētu laukumu veidā pa visu diska virsmu sauc...

Diska optimizācija

Diska sadrumstalotība

Diska formatēšana

37. Kurš apgalvojums ir nepareizs? Defragmentēšana tiek veikta, lai...

Diska vietas optimizācija

Paātriniet failu lasīšanas un rakstīšanas procesu

Informācijas saspiešana

38. Kura programma ir paredzēta diska defragmentēšanai?

39. Ko tas dara operētājsistēma dzēšot failu no diska?

Sajauc tās kopas FAT

Iznīcina faila nosaukuma pirmo rakstzīmi direktorijā

Demagnetizē diska apgabalus, kuros atradās fails

40. Kā izdzēst datorvīruss no diska?

Reboot sistēmu

Īpaša programma

Nav iespējams noņemt vīrusu

41. Failu arhivēšana ir...

Vairāku failu sapludināšana

Disku sadalīšana sektoros un celiņos

Failu saspiešana

42. Kura programma ir arhivētājs?

43. Kura programma ir pretvīrusu programma?

44. Kas ir datorvīruss?

Maza programma

Mīts, kas neeksistē

Populāras datorspēles nosaukums

45. Kas nepalīdzēs noņemt datorvīrusu no diska?

Diska defragmentēšana

Pārbaude ar pretvīrusu programmu

Diska formatēšana

46. ​​Informācijas saspiešana arhivēšanas laikā būtībā ir...

Īpašs informācijas kodēšanas veids

Nevajadzīgās informācijas noņemšana

Informācijas rezerves kodēšana

47. Kad nevajadzētu izmantot arhivēšanu?

Lai ietaupītu vietu diskā

Lai iznīcinātu vīrusus

Lai izveidotu rezerves kopijas failus

48. Kurš apgalvojums ir patiess?

Arhivēšanas laikā visi faili tiek saspiesti vienādi

Rastra grafikas failus vislabāk var saspiest

Arhivēšanas laikā dažāda veida faili tiek saspiesti atšķirīgi

49. Arhivētājiem raksturīgi...

Arhivēšanas apjoms un ātrums

Izplatīšanas metode

Saspiešanas metode un ātrums

50. Kuri antivīrusi nedarbojas ar vīrusu datu bāzi?

Ārsti

Filtri

Auditori

51. Kuri antivīrusi darbojas pastāvīgi?

Ārsti

Filtri

Auditori

52. Mutanti, neredzamie cilvēki, tārpi-

Lietderīgās programmas

Pretvīrusu programmu veidi

Datorvīrusu veidi

53. Kas nav vīrusu izplatības kanāls?

Vizuālās informācijas displeja ierīces

Datoru tīkli

Ārējie datu nesēji.

54. Iekšzemes dibinātājs datortehnoloģijas ir:

Zolotarevs Ļevs Viktorovičs

Popovs Aleksandrs Gļebovičs

Ļebedevs Sergejs Aleksejevičs

55. Apakšsistēma ir:

Iepriekš noteikta darba vide, caur kuru sistēma koordinē resursu piešķiršanu un sadala uzdevumus

Elementu kopums, kas atrodas savstarpējās attiecībās un savienojumos, kas veido noteiktu integritāti

daļa informācijas sistēma tiek piešķirts, izstrādājot sistēmas arhitektūru.

56. Faila paplašinājums, kā likums, raksturo:

Atmiņas ietilpība

Ceļš uz mapi, kurā tiek glabāti dati

Datnē saglabāto datu veids

57. Datora veiktspēja ir atkarīga no:

No sistēmas vienības komponentiem

No instalētās programmatūras

No interneta savienojuma ātruma

58. RAM ir atmiņa, kas glabā:

Informācija par failu sistēmu

Izpildāms mašīnas kods

Kešatmiņā saglabātie CPU dati

59. Pirmo datoru sauca:

60. Lai piekļūtu meklēšanas serveris nepieciešams:

Dodieties uz pārlūkprogrammu

Ievadiet savu vaicājumu meklēšanas izvēlnē

Ievadiet meklēšanas pakalpojuma adresi pārlūkprogrammas adreses joslā

61. Diska diskdzinis ir ierīce, kas paredzēta:

Informācijas lasīšana no noņemamā datu nesēja

Informācijas ierakstīšana atmiņas ierīcē

LAN savienojumi

62. Procesors apstrādā informāciju:

Teksta formātā

Binārajā kodā

Paskālā

63. Izslēdzot datora informāciju:

Noņemts no HDD

Saglabāts GPU kešatmiņā

Izdzēsts no RAM atmiņas

64. IP maršrutēšanas protokols nodrošina:

Informācijas pārsūtīšana datortīklos

Iespēja savienot vairākus datorus un to datus vienā kopējā tīklā

Datu kodēšana un atšifrēšana

65. Izpildes laikā aplikācijas programma glabājas

Kodola kešatmiņā

RAM atmiņā

Cietā diska atmiņā (cietais disks)

66. Par informācijas apjoma minimālo mērvienību uzskata:

Kilobits

67. Izslēdzot datoru, tiek izdzēsta visa informācija:

Brīvpiekļuves atmiņas ierīces atmiņā

Neizdzēš

No HDD atmiņas

68. Pirmo datoru mūsu valstī sauca:

69. Datoram, kas savienots ar internetu, jābūt:

Saziņa ar attālo serveri

Domēna vārds

70. Lietojumprogrammatūra ir:

Vispārēja mērķa programma, kas paredzēta uzdevumu veikšanai

Programmu katalogs datora darbībai

Datu bāze informācijas glabāšanai

71. Pirmie datori tika izveidoti:

72. FTP pakalpojums internetā ir paredzēts:

Datu izplatīšanai

Lai izveidotu savienojumu ar internetu

Lai saglabātu datus mākonī

73. Sākās personālo datoru masveida ražošana:

80. gadu vidus

60-70 gadi

2000. gada sākumā

74. E-pasts ļauj nosūtīt:

Īsziņas un pievienotie faili

Tikai īsziņas

Tikai pievienotie faili

75. Datubāze ir:

Modelis, kurā dati tiek glabāti sakārtotā veidā

Programma informācijas vākšanai un glabāšanai

Tabula ar datiem Excel formātā

76. Starp datoru arhitektūrām ir:

Stacionārs, pārnēsājams, autonoms

Masīvi paralēls, simetrisks daudzprocesors, sadalīts

Veltīts, šķelts, paralēli zarots

77. Negaistošās atmiņas ierīces personālais dators ir:

Cietais disks

RAM

straumētājs

78. Programmēšanas sistēma programmētājam nodrošina iespēju:

Analizēt esošos tematiskos moduļus un apakšmoduļus

Automātiski apkopojiet izstrādātos moduļus vienā projektā

Automatizēt matemātiskie modeļi noteiktas parādības

79. Saspiests fails ir fails:

Kura sen nav bijusi vaļā

Inficēts ar ļaunprātīgu vīrusu

Iepakots, izmantojot arhivēšanas programmu

80. Kādu funkciju veic perifērijas ierīces?

Informācijas ievade un izvade

Informācijas ilgtermiņa uzglabāšana

Jaunsaņemtās informācijas apstrāde un tulkošana mašīnvalodā

81. Kas nav raksturīgs lokālajam tīklam?

Liels ziņojumu pārraides ātrums

Informācijas un datu apmaiņa lielos attālumos

Savienojošās saites klātbūtne starp tīkla abonentiem

82. Sistēmas diskete ir nepieciešama, lai:

Lietotājam svarīgu failu primārā saglabāšana

Ļaunprātīgas programmatūras noņemšana no datora

Operētājsistēmas sākotnējā sāknēšana

83. Elektroniskās shēmas vadībai ārējās ierīces- Šis:

Kontrolieri

Tastatūra un pele

Tranzistori un sistēmas slēdži

84. Braukt disketes ir ierīce, kas paredzēta:

Savienojumi starp datoru un noņemamo datu nesēju

Datu ievades/izvades komandu apstrāde no datora uz papīru

Datu lasīšana un/vai rakstīšana no ārējiem datu nesējiem

tests 85. Adresējamība RAM nozīmē:

Numura pieejamība katrai RAM šūnai

Diskrēts informācijas attēlojums visos RAM blokos

Bezmaksas piekļuve nejauši izvēlētai RAM šūnai

86. Monitora izšķirtspēja ir:

Skaidri atveidoto krāsu skaits

Attēla punktu (pikseļu) skaits horizontālā un vertikālā virzienā

Diagonālais izmērs

87. Vārda “dators” sākotnējā nozīme ir:

Daudzfunkcionāls kalkulators

Kineskopa veids

Vīrietis veic aprēķinus

88. Reģistrētie signāli ir:

Elektromagnētisko viļņu plūsmas

Informācijas pārsūtīšanas paņēmiens lielos attālumos

89. Modems ir ierīce, kas paredzēta:

Teksta un grafiskās informācijas pārvēršana analogā

Digitālās komunikācijas organizēšana starp diviem datoriem, izmantojot tālruņa līniju

Interneta piekļuves nodrošināšana datoriem

90. Dzimtas koks ir... informācijas modelis

Sazarošanās

Tīkls

Hierarhisks

91. Datoru com porti nodrošina:

Datu pārsūtīšana starp datoru un tālruņiem, PDA, perifērijas ierīcēm

Interneta piekļuve

Ārējā cietā diska pievienošana

92. Pastkaste abonents e-pasts pārstāv:

RAM apgabals pasta serveris piešķirts konkrētam lietotājam

Atmiņas apgabals pasta servera cietajā diskā, kas piešķirts konkrētam lietotājam

Īpaša ierīce korespondences pārsūtīšanai un glabāšanai elektroniskā formā

93. Faila paplašinājums parasti raksturo:

Datnē ietvertās informācijas veids

Faila mērķis

Faila lielums

94. Datora programmatūras vadība ietver:

Komandu secība, kuras izpildes rezultātā tiek aktivizēta noteikta datora funkcija

Izmantojot operētājsistēmu, kas sinhronizē aparatūru

Analogās informācijas signāla pārveidošana ciparu formātā

tests-95. Procesora galvenajās īpašībās neietilpst:

RAM ietilpība

Pulksteņa frekvence

Sistēmas kopnes frekvence

96. TrueType fonta veids nozīmē, ka:

Teksts, kas rakstīts ar šo fontu, izskatīsies vienādi gan monitorā, gan drukātā veidā

Tekstu, kas rakstīts ar šo fontu, var rediģēt jebkurā teksta redaktorā

Šis fonts tika izmantots pēc noklusējuma, kad sākotnēji tika izveidoti dokumenti.

97. Tīmekļa lapām ir paplašinājums:

98. Ole tehnoloģija nodrošina dokumentu apkopošanu, ko veido:

Jebkurā no Microsoft lietojumprogrammas Birojs

Jebkura lietojumprogramma, kas atbilst CUA standartam

Kā grafiska informācijas plūsma

99. Teksta datus var apstrādāt:

Vairāku biroju lietojumprogrammas

Hiperteksta lietojumprogrammas

Testa redaktori

100. Virtuālā ierīce ir:

Modelēts ierīces funkcionālais ekvivalents

Tīkla ierīce

Datora tips

101. Failu sistēma- Šis:

Kā kārtot failus diskā

Uzglabāšanas datu nesēja ietilpība

Uzglabāšanas nesēja fiziskā organizācija

102. Pilns ceļš uz failu ir norādīts kā adrese D:\Doc\Test.doc. Norādiet pilnu faila nosaukumu:

D:\Doc\Test.doc

103. Pēc funkcionalitātes izšķir šādus programmatūras veidus:

Lietojumprogramma, programmatūra, mērķis

Lietojumprogramma, sistēma, instrumentāls

Birojs, sistēma, vadība

105. Kādu struktūru veido mapes (direktorijas)?

Relāciju

Sistēma

Hierarhisks

tests_106. Obligātie programmatūras kvalitātes kritēriji ietver:

Uzticamība

Daudzpusība

Vienkārša lietošana

107. Tīkla fiziskajā līmenī apmaiņas vienība ir:

108. Norādiet atšķirību starp informācijas izguves sistēmu un datu bāzes pārvaldības sistēmu:

Ir aizliegts rediģēt datus

Nav šķirošanas vai meklēšanas rīku

Dažāds pieejamās informācijas apjoms

109. Programmas rakstīšanas process nekad neietver:

Operatoru ieraksti jebkurā programmēšanas valodā

Atkļūdošanas kods

Izmaiņas datora fiziskajā vidē

110. Vienas un tās pašas programmas sadaļas atkārtotu izpildi sauc:

Ciklisks process

Regresija

Atkārtots cikls

111. Ko nodrošina elektroniskā dokumentu pārvaldības sistēma?

Ar roku rakstītu dokumentu tulkošana elektroniskā formā

Elektroniski izveidoto dokumentu pārvaldīšana

Uzņēmuma darbības automatizācija

112. URL satur informāciju par:

Faila veids un atrašanās vieta

Faila atrašanās vieta un programmēšanas valoda, kurā tas tika izveidots

Faila veids un lietojumprogrammas veids

113. Servera galvenā funkcija ir:

Informācijas pārsūtīšana no lietotāja uz lietotāju

Informācijas glabāšana

Konkrētu darbību veikšana, pamatojoties uz lietotāju pieprasījumiem

114. Tīkla operētājsistēma īsteno:

Datoru savienošana vienā datortīklā

Tīkla resursu pārvaldība

Protokolu un saskarnes pārvaldība

115. Mijiedarbība starp klientu un serveri, strādājot WWW, notiek saskaņā ar protokolu:

ieskaite*116. FTP arhīvs (bāze) ir:

Datu bāze

Web serveris

Failu glabāšana

117. Programmas atkļūdošanas stadijā:

Programmas pareizas darbības pārbaude

Tiek pārbaudīta atlasīto datu un operatoru pareizība

Tiek veikta programmas efektivitātes starpposma analīze

MAOU "Čerdinskas vidusskola nosaukta pēc. A. I. Spirina", Čerdina

Bilalova Svetlana Vladimirovna

Bērni mācās tūkstoš reižu veiksmīgāk

ja viņiem tiek dota iespēja pašiem

izpētīt pētāmā materiāla pamatus.

Pīters Klīns

3. klase

Temats: Datorzinātne un IKT

Tēma: “Darbības ar informāciju”

Nodarbības tēma: " Darbs ar vārdnīcu, ieskaite»

Nodarbības mērķi:

apkopot studentu zināšanas par tēmu “Darbības ar informāciju”,

sistematizēt šīs tēmas jēdzienus;

nostiprināt ideju par dažādi veidi darbības ar informāciju;

pilnveidot prasmes veikt darbības ar informāciju;

paplašināt ideju par datoru kā universālu rīku darbību veikšanai ar informāciju.

Nodarbības pedagoģiskie mērķi:

aktualizēt datorzinātņu terminu leksiku;

pilnveidot prasmes patstāvīgi veikt uzdevumus;

attīstīt skolēnu informācijas kultūru.

Prasības mācību materiāla apguves līmenim pēc nodarbības pabeigšanas:

ir priekšstats par dažādu darbību veidu ar informāciju;

prast ar informāciju nosaukt darbības;

ir izpratne par informācijas vākšanu;

piemīt vienkāršākās prasmes sniegt informāciju dažādās formās;

prast sniegt informācijas nesēju piemērus;

prast šifrēt un atšifrēt informāciju;

ir pamatiemaņas skaitliskās, teksta un grafiskās informācijas apstrādē.

Galvenie jēdzieni: informācijas vākšana, prezentācija, kodēšana, dekodēšana, uzglabāšana, apstrāde.

Palīgjēdzieni (papildu)

darbības ar informāciju, novērošana, transformācija, prezentācijas formas, pasniegšanas metodes, kods, noteikums, informācijas nesēji, informācijas veidi, skaitliskā informācija, grafiskā informācija, teksta informācija.

Nodarbības vispārīgās īpašības:

stratēģija - individuāli-konkurējoša, paškontrole.

Materiāls nodrošinājums nodarbībai: mācību grāmata (2.nodaļa), darba burtnīca Nr.1, pārbaudes uzdevums, diagnostikas karte, EOR.

Nodarbības plāna paraugs

Organizatoriskais moments (1-2 min).

Atkārtojums ar vispārināšanas elementiem (3-4 min).

Testēšana, verifikācija, rezultātu apspriešana (5-7 min).

Uzdevumu izpilde darba burtnīcā (7-10 min).

Fiziskās audzināšanas minūte (2-3 min).

Datordarbnīca (10 min).

Vispārinājums un rezumēšana, komentārs par kontroldarbu (3 min).

Skolotāja komentāri par mājas darbiem (2-3 min).

Nodarbības norise (scenārijs).

Materiāla atkārtošanas organizēšanai skolotājs var izmantot mācību grāmatas materiālus “Tagad mēs zinām” (74. lpp.) un “Jauni vārdi un termini” (75. lpp.).

Atkārtošanas ietvaros skolotājs veic īsu testu, lai pašpārraudzītu skolēnu zināšanas. Pārbaudes forma var izskatīties šādi:

Es zinu, ka...

Atzīmēt

Ar informāciju varat veikt dažādas darbības

darbības ar informāciju ir vākšana, prezentēšana, kodēšana un atkodēšana, uzglabāšana, apstrāde

cilvēks informāciju vāc, lasot avīzi, skatoties TV, apmainoties ar ziņām ar citu cilvēku, vērojot dabu

kodējot ziņojumu, informācija tiek pārveidota no vienas formas citā

Lai kodētu tekstu un ciparu informāciju, varat izmantot kodu atbilstības tabulas

teksta, grafisko, ciparu un audio informāciju var ierakstīt un saglabāt datu nesējā

mediji satur dažādas rakstzīmes: ciparus, burtus, tekstu, attēlus

persona var apstrādāt jebkuru informāciju

dators var apstrādāt skaitliskas, grafiskas un teksta informācija

Apstrādājot informāciju, ne vienmēr tiek saglabāta prezentācijas nozīme un forma

Kopējie punkti:

Studenti saņem paziņojumu lapu un atzīmē "+", ja viņi saprot teikto, vai "-", ja viņi nesaprot. Veidlapas tiek nodotas skolotājam, kurš tās pārbauda un izdara slēdzienu par skolēnu tēmas apguvi. Skolēns, kurš ieguvis mazāk par sešiem “1”, nav gatavs ieskaitei, un skolotājam viņam ir jādod individuāls uzdevums.

Informācijas risinājums uzdevumus

Datoru darbnīca

Lai strādātu ar datoru, ziņojumu kodēšanai un atkodēšanai ieteicams izmantot dažādus uzdevumus.

Rezumējot

Nodarbība jāapkopo ar aktīvu bērnu līdzdalību. Ar viņu palīdzību viņiem vajadzētu formulēt, ko viņi ir iemācījušies un ko jaunu viņi ir iemācījušies par rīcību ar informāciju.

Skolotājs raksturo klases gatavības līmeni kontroldarbam un sniedz konkrētus ieteikumus mājas sagatavošanai tam.

Mājas darbs

Darba burtnīcā Nr.1 ​​izpildi skolotāja norādītos uzdevumus.

Lai sagatavotos pārbaudījumam, izpildiet individuālu uzdevumu.

Pierakstiet jaunus vārdus un terminus savā darbgrāmatā.

Tests 2. nodaļai

Nodarbības mērķi:

pārbaudīt apgūtā materiāla apguves līmeni par tēmu “Darbības ar informāciju”;

veikt diagnostiku un novērtēt mācību rezultātus.

Nodarbības pedagoģiskie mērķi:

veidot izglītojamo atbildību par izglītojošās darbības rezultātiem;

attīstīt prasmes patstāvīgi plānot savu darbību ierobežotā nodarbības laikā;

uzlabot paškontroles prasmes.

Nodarbības vispārīgās īpašības:

organizācijas forma - patstāvīgs darbs ar operatīvo kontroli un rezultātu korekciju;

nodarbības veids - kontrole un vispārināšana;

stratēģija - individuālā-konkurējošā, diagnostiskā.

Nodarbības plāna paraugs.

Organizatoriskais brīdis.

Skolotājas komentārs.

Uzdevumu izpilde.

Fiziskās audzināšanas minūte.

Datoru darbnīca.

Nodarbības norise (scenārijs).

Lai aizpildītu testu, skolotājs izdala skolēniem veidlapas ar uzdevumiem un īsi komentē tos. Studenti sāk pildīt uzdevumus pēc tam, kad skolotājs ir pārliecināts, ka bērni saprot, kā veikt darbu. Skolotājs var pateikt, cik ilgi būs nepieciešami pārbaudes uzdevumi.

Risinājums informācijas uzdevumi

Studenti pilda pārbaudes darbus. Ja nepieciešams, skolotājs sniedz paskaidrojumus atsevišķiem skolēniem. Pēc uzdevumu izpildes skolēni pārbauda savu darbu un nodod to skolotājam.

Datoru darbnīca

Darbs Ar EOR.

Rezumējot

Skolotājs pārbauda skolēnu darbus un pārrunā ar viņiem tipiskas kļūdas, sniedz vērtējumus.

Pareizās atbildes

1. iespēja

1. Savienojiet ar bultiņām atbilstoši nozīmei. 2. Savienojiet ar bultiņām atbilstoši nozīmei.

3. Pasniedz ar attēlu, tekstu un cipariem informāciju, ka aiz loga aug ozols un bērzs, bet starp tiem pīlādzis.

Savienojiet ar bultiņām atbilstoši nozīmei.

6. Ievērojiet izmaiņas attēlos - apkopojiet informāciju un izklāstiet to tekstā.

Skolēni apraksta tuvojošos pērkona negaisu un pienenes uzvedību.

7
. Savienojiet attēlus un tekstus ar bultiņām atbilstoši to nozīmei.

2. iespēja

1. Savienojiet ar bultiņām atbilstoši nozīmei. 2. Savienojiet ar bultiņām atbilstoši nozīmei

3. Norādiet ar attēlu, tekstu un cipariem informāciju, ka grāmatu plauktā stāv trīs grāmatas un divas guļ.

4. Savienojiet ar bultiņām. Norādiet informācijas vākšanas un uzglabāšanas kārtību.

5. Savienojiet ar bultiņu atbilstoši nozīmei.

6. Ievērojiet izmaiņas attēlos - apkopojiet informāciju un izklāstiet to tekstā.

Bērni apraksta, kā saulespuķe griežas pēc saules.

7
. Savienojiet attēlus un tekstu ar bultiņām atbilstoši to nozīmei.

Vispārināšana un rezumēšana.

Viss, kas mūs ieskauj, ir sava veida informācija, ko mēs uztveram caur dažādām maņām. Mēs redzam krāsas, smaržojam, dzirdam sarunas un citas skaņas – tā ir visa informācija.

Tagad mēs runāsim par datiem no datorzinātņu priekšmeta viedokļa. Kādas darbības ar informāciju mēs varam veikt un darīt katru dienu, neapzinoties šo faktu? Apskatīsim pašu pamatjēdzienu, datu klasifikāciju. Pirms pāriet pie jautājuma par to, kādas darbības mēs varam veikt ar informāciju, mēs piedāvājam jūsu uzmanību īsam ievadam, proti, datorzinātņu pamatiem.

Informācija

Ir daudz darbību ar informāciju: saņemšana, apstrāde, uzglabāšana, pārraide. Protams, visi to zina, bet kas ir informācija? Ne visi ir domājuši par šo jautājumu.

Ir svarīgi atcerēties, ka jebkura informācija obligāti ir saistīta ar dažiem datiem. Tas var būt vai nebūt atkarīgs, savstarpēji saistīts ar citiem datiem vai informāciju, tam var būt izmaksu pazīmes utt. Šis ir neliels īpašumu saraksts.

Pilnīgi visa informācija ir sadalīta:

• Masīvs.
• Īpašs.
• Personīga.

Pirmajā kategorijā ietilpst mediji, mēs tos lietojam ikdienā: skatāmies televizoru, lasām avīzes un žurnālus, un mūsu gadsimtā visa pamatinformācija tiek smelta no globālais tīmeklis sauc par internetu. Īpašā informācija ietver zinātniskos, tehniskos un vadības datus, kas nav pieejami visiem. Nav vērts runāt par personisko informāciju, visi jau saprot, ka tie ir neizpaužami dati, kurus kontrolē viena persona. Pirms apsveram darbības ar informāciju, iesakām iepazīties ar tās klasifikāciju. Dažādi avoti piedāvā daudzas variācijas pēc vairāku iespējamo salīdzināšanas, nākamajā rindkopā aprakstīto variantu.

Klasifikācija

Vispirms ir svarīgi zināt, ka visa informācija ir sadalīta divās lielās grupās, kas sadalītas pēc prezentācijas veida: diskrētā un analogā. Ja ņemam piemērus, pirmajā grupā ietilpst noziegumu skaits, tas ir, informācija mainās, bet otrajā grupā ir automašīnas ātrums noteiktā ceļojuma periodā.

Informāciju var arī sadalīt, ņemot vērā izcelsmes apgabalu: elementāra, bioloģiskā, sociālā. Pirmajā grupā ietilpst nedzīvu objektu darbības, otrajā - dzīvās pasaules procesi, bet trešā atspoguļo cilvēka un visas sabiedrības procesus.

Jau pēdējā rindkopā mēs prezentējām vienu no klasifikācijas iespējām, kas atspoguļo mērķi. Mēs sadalījām informāciju: masu, speciālo un personīgo.

Pirms darbību izcelšanas ar informāciju, apskatīsim klasifikāciju, kas visbiežāk sastopama datorzinātnēs un IKT kursos, tas ir, iedalījumu pēc kodēšanas metodes:

• Simboliski.
• Teksts.
• Grafika.

Darbības

• Kvīts.
• Apstrāde.
• Uzglabāšana.
• Raidījums.

Piedāvājam izskatīt katru operāciju atsevišķi, tuvākai un saturīgākai iepazīšanai.

Informācijas iegūšana

Pēdējā rindkopā mēs izcēlām galvenās darbības, ir svarīgi atzīmēt, ka darbību secība ar informāciju nav izvēlēta nejauši. Šī ir pareiza darba ar informāciju secība.

Pirmā mūsu sarakstā ir saņemšanas operācija. Informācija ir dažāda, un tā nonāk pie mums dažādos veidos, proti, izšķir šādas metodes:

• Empīrisks.
• Teorētiski.
• Jaukti.

Pirmā metode ir balstīta uz jebkādu empīrisku datu iegūšanu, ko var iegūt, veicot noteiktas darbības: novērošanu, salīdzināšanu, mērījumu, eksperimentu, aptauju, testēšanu, interviju utt.

Otrajā grupā ietilpst teoriju konstruēšanas metodes, bet trešā grupa apvieno gan pirmo, gan otro metodi.

Apstrāde

Vispirms ir informācijas saņemšana, tad nepieciešama apstrāde. Šis process notiek vairākos posmos. Apskatīsim uzņēmuma piemēru. Viss process sākas ar datu vākšanu. Jebkurš uzņēmums savas darbības gaitā katru darbību pavada ar datu ierakstu. Datu apstrādei tiek izmantota klasifikācijas operācija, kā zināms, visa informācija tiek attēlota ar kodiem, kas sastāv no vienas vai vairākām rakstzīmēm. Ja ņemam vērā algu sarakstu, ieraksts sastāvēs (aptuveni) no personāla numura, nodaļas koda, amata koda un tā tālāk. Pamatojoties uz šo informāciju, tiek aprēķināta darbinieka alga.

Uzglabāšana

Apstrāde un ir ļoti svarīgi procesi, no kuriem vienu mēs jau esam apsprieduši. Pāriesim uz nākamo posmu. Kāpēc mēs glabājam informāciju? Tas ir saistīts ar faktu, ka gandrīz visi dati ir nepieciešami atkārtoti. Jebkura saglabātā informācija ir “izsekojums”, un nav nozīmes, par kādu datu nesēju mēs runājam, tie var būt akmeņi, koks, papīrs, plēve, disks un tā tālāk, tos visus nevar uzskaitīt. Ja paskatās uz palagu, akmeni ar izgrebtiem burtiem, tad viss ir vienkārši – informāciju redzam ar neapbruņotu aci. Bet, kas attiecas uz diskiem, filmām, zibatmiņām, tas ir nedaudz sarežģītāks, lai lasītu informāciju. Bet tam ir zināma priekšrocība, tas ir, ierakstīšana vai lasīšana var būt pilnībā automatizēts process.

Raidījums

Tas ir process, kura laikā informācija pārvietojas telpā, tā ietver vairākus komponentus: avotu, saņēmēju, nesēju, datu pārraides līdzekli. Apskatīsim elementāru piemēru. Jūs ierakstījāt filmu diskā un aiznesāt to savam draugam. Šeit avots ir jūsu dators, datu nesējs ir disks, un saņēmējs ir draugs. Šis process notiek arī, pārsūtot datus caur internetu, taču jums nekur nav jādodas.