Plāns:

1. Tēmas “Uzvedības noteikumi un drošības pasākumi datorklasē” atkārtošana.
2. Ko mācās datorzinātnes?
3. Praktiskā nodarbība. Grafiskā faila izveide.

1. Uzvedības un drošības noteikumi datorklasē

1. Jūs nevarat iekļūt klasē

• bez skolotāja,
• slapjās drēbēs,
• ar gariem, krītošiem matiem,
• netīrās kurpēs.

1. Nodarbības laikā atstājiet somas, portfeļus un mugursomas skapī pie biroja durvīm.
2. Ieslēgt un izslēgt datoru un savienot ierīces ar datoru var tikai ar skolotāja atļauju.
3. Par visiem darbības traucējumiem nekavējoties ziņojiet skolotājam.
4. Ja rodas bīstama situācija (dūmu smaka, dzirksteļojoši vadi utt.), zvaniet skolotājam un atstājiet darba vietu.

1. Ko mācās datorzinātnes?

Termins "informātika" (franču informatique) cēlies no franču vārdiem information (informācija) un automatique (automatizācija) un burtiski nozīmē "informācijas automatizācija".

Plaši izplatīta ir arī šī termina angļu versija – “Computer science”, kas burtiski nozīmē “datorzinātne”.

Datorzinātne ir uz datortehnoloģiju izmantošanu balstīta disciplīna, kas pēta informācijas struktūru un vispārīgās īpašības, kā arī tās radīšanas, uzglabāšanas, meklēšanas, pārveidošanas, pārraidīšanas un pielietošanas modeļus un metodes dažādās cilvēka darbības jomās.

1978. gadā Starptautiskais zinātniskais kongress oficiāli piešķīra jēdzienu "datorzinātne" jomām, kas saistītas ar informācijas apstrādes sistēmu, tostarp datoru un to programmatūras, izstrādi, izveidi, izmantošanu un loģistikas uzturēšanu, kā arī organizatorisko, komerciālo, administratīvo un sociālo jomu. - politiskie aspekti datorizācija - masveida ieviešana datortehnoloģijas visās cilvēku dzīves jomās.

Tādējādi datorzinātne ir balstīta uz datortehnoloģiju un nav iedomājama bez tās.

1. Galvenās datorzinātņu pielietošanas jomas:

• datorsistēmu izstrāde un programmatūra;
• informācijas teorija, kas pēta procesus, kas saistīti ar informācijas pārraidi, uztveršanu, pārveidošanu un uzglabāšanu (informācijas procesi);
• mākslīgā intelekta metodes, kas ļauj izveidot programmas tādu problēmu risināšanai, kuras, veicot cilvēka darbību, prasa noteiktus intelektuālus pūliņus (loģisks secinājums, mācīšanās, runas izpratne, vizuālā uztvere, spēles utt.);
• sistēmas analīze, kas sastāv no projektētās sistēmas mērķa analīzes un prasību noteikšanas, kurām tai jāatbilst;
• datorgrafikas, animācijas, multivides metodes;
• telekomunikāciju līdzekļi, tostarp globālie datortīkli, kas apvieno visu cilvēci vienotā informācijas kopienā;
• dažādi pielietojumi, kas aptver ražošanu, zinātni, izglītību, medicīnu, tirdzniecību, lauksaimniecību un visas citas ekonomiskās un sociālās darbības.

1. Datorzinātnes studijas:

• tehniskie līdzekļi;
• programmatūras rīki.

Tehniskie līdzekļi ir datortehnika (Aparatūra) “cietie izstrādājumi”.

Programmatūra (burtiski “soft preces”), kas uzsver programmatūras un pašas mašīnas līdzvērtību un vienlaikus uzsver programmatūras spēju modificēt, pielāgot un attīstīt.

Datorzinātnē ietilpst arī algoritmiskie rīki. Šī daļa ir saistīta ar algoritmu izstrādi un to konstruēšanas metožu un paņēmienu izpēti.

Algoritmi ir noteikumi, kas nosaka darbību secību izpildi, kas noved pie problēmas risinājuma.

Jūs nevarat sākt programmēšanu, vispirms neizstrādājot algoritmu problēmas risināšanai.

Datorzinātnes loma sabiedrības attīstībā ir ārkārtīgi liela. Ar to saistīts revolūcijas sākums informācijas uzkrāšanas, pārraidīšanas un apstrādes jomā. Šī revolūcija, kas seko revolūcijām matērijas un enerģijas pārvaldībā, ietekmē un radikāli pārveido ne tikai materiālās ražošanas sfēru, bet arī dzīves intelektuālo un garīgo sfēru.

Datortehnikas ražošanas izaugsme, informācijas tīklu attīstība, jaunu radīšana informācijas tehnoloģijas radīt būtiskas pārmaiņas visās sabiedrības jomās: ražošanā, zinātnē, izglītībā, medicīnā utt.

Datorzinātne ir zinātnes disciplīna, kas pēta informācijas struktūru un vispārīgās īpašības, kā arī visu informācijas apmaiņas procesu modeļus, izmantojot tiešu mutisku un rakstisku saziņu starp speciālistiem un formālus apmaiņas procesus, izmantojot dažādus medijus. Būtisku šo procesu daļu veido zinātniskās un informatīvās darbības informācijas vākšanai, apstrādei, uzglabāšanai, izguvei un izplatīšanai. Datorzinātnes galvenais uzdevums ir noteikt vispārīgos modeļus, saskaņā ar kuriem zinātniskā informācija tiek veidota, pārveidota, pārraidīta un izmantota dažādās cilvēka darbības jomās. Lietišķajos uzdevumos ietilpst vairāk izstrāde efektīvas metodes un informācijas procesu īstenošanas līdzekļi, optimālas zinātniskās komunikācijas metožu noteikšanā ar plašu pielietojumu tehniskajiem līdzekļiem.

Datorzinātne ir zinātnisku un praktisku disciplīnu komplekss, kas pēta visus informācijas iegūšanas, uzglabāšanas, pārveidošanas, pārsūtīšanas un izmantošanas aspektus.

informācijas konvertēšanas līdzekļi:

Tehniskais aprīkojums (dators un viss ar to saistītais, biroja tehnika)

- Programmatūras produkti. (operētājsistēmas, pieteikumu paketes, grāmatvedība un publicēšanas sistēmas utt.)

- Matemātiskās metodes un modeļi, algoritmi. Matemātiskās metodes, modeļi un algoritmi ir jebkuras programmatūras vai tehniskā rīka izstrādes un ražošanas pamatā, jo tie ir ārkārtīgi sarežģīti un līdz ar to nav iespējams izmantot spekulatīvu pieeju radīšanai.

Datorzinātne kā pamata zinātne nodarbojas ar abstraktu metožu, modeļu un algoritmu izstrādi, kā arī ar tiem saistītu matemātisko teoriju izstrādi. Tās prerogatīva ir pētīt informācijas transformācijas procesus un, pamatojoties uz šiem pētījumiem, izstrādāt atbilstošas ​​teorijas, modeļus, metodes un algoritmus, kurus pēc tam pielietot praksē.

Datorzinātne kā ražošanas nozare praktiski izmanto pētījumu rezultātus datorzinātnes fundamentālajā zinātnē. Faktiski Rietumu uzņēmumi ir plaši pazīstami ar ražošanu programmatūras produkti, piemēram, Microsoft, Lotus, Borland, un tehniskie līdzekļi - IBM, Apple, Intel u.c.

Datorzinātne kā lietišķā disciplīna sagatavo speciālistus informācijas konvertēšanas jomā. Viņa pēta informācijas procesu modeļus konkrētās jomās un metodoloģiju konkrētu informācijas sistēmu un tehnoloģiju izstrādei.

Dators ir vērsts uz ļoti plašu informācijas transformācijas uzdevumu risināšanu, savukārt tiek noteikta konkrēta uzdevuma izvēle, lietojot datoru programmatūra, saskaņā ar kuru dators darbojas:

Pamata datora lietošanas norādījumi: liela apjoma informācijas uzkrāšana, uzglabāšana un apstrāde, ātra meklēšana nepieciešamie dati; zinātnisko un ekonomisko aprēķinu veikšana; biroja darbs (papīru kārtošana un profesionāļu apguve); izdevējdarbība (krāsu, melnbaltu žurnālu, zinātniskās un mākslinieciskās literatūras veidošana, zīmējumu un gleznu veidošana, karikatūru un video klipu veidošana dažādās pilsētās un valstīs); spēles un izklaide.

2. jautājums. Kas ir iekļauts tehniskajos līdzekļos?

Datorzinātnes tehniskie līdzekļi ir sistēmu, mašīnu, instrumentu, mehānismu, ierīču un citu iekārtu kopums, kas paredzēts dažādu datorzinātņu tehnoloģisko procesu automatizēšanai, un tie, kuru izejas produkts ir informācija.

Aparatūrā ietilpst datori un saistītās perifērijas ierīces:

Monitors - ierīce citu ierīču ģenerētu attēlu attēlošanai;

Tastatūra - burtciparu tastatūras tiek izmantotas tehnisko un mehānisko ierīču vadīšanai;

Pele ir mehānisks manipulators, kas pārvērš mehāniskās kustības kursora kustībā uz ekrāna;

Printeris (ploters) - datorierīce, kas paredzēta teksta vai grafikas pārsūtīšanai uz fizisku datu nesēju no elektroniskas formas;

Skeneris – ierīce grafiskās informācijas nolasīšanai un konvertēšanai jebkurā no izmantotajiem formātiem;

Modems - ārējais vai iekšējā struktūra, savienots ar datoru, lai pārraidītu un saņemtu signālus pa dažādām sakaru līnijām.

Sakaru līnijas - izbūvēt datortīkli tiek izmantotas sakaru līnijas, kas izmanto dažādus fiziskos nesējus (Vadu (gaisa), Kabeļu, Bezvadu (virszemes un satelīta radio kanāli));

Kabeļu sakaru līnijas ir sakaru līnijas, kas sastāv no virziena pārraides līdzekļiem (kabeļiem), kas veidotas kopā ar vadu pārraides sistēmām sakaru organizēšanai.

Datorzinātnes kā zinātnes veidošanās notika 20. gadsimtā un bija saistīta ar datortehnoloģiju attīstību.

Jēdziens "datorzinātne" radās 60. gados Francijā. Tā viņi nolēma nosaukt zināšanu jomu, kas pēta elektronisko datoru izmantošanu datu apstrādes automatizēšanai. Vārds “datorzinātne” ir veidots no diviem vārdiem “informācija” un “automatizācija”.

Angļu valodā runājošajās valstīs, īpaši ASV, termina "informātika" vietā parasti lieto "datorzinātnes", tas ir, datorzinātnes.

Lai gan jēdzienus “informātika” un “datorzinātne” var uzskatīt par sinonīmiem, otrs parādījās agrāk, 20. gadsimta 40. gadu sākumā. Datorzinātne bija tā laika elektronisko datoru (datoru) iespēju, matemātiskās loģikas un algoritmu teorijas apvienojums.

Pēc tam datorzinātnēs parādījās jauni virzieni. Tas bija saistīts ar datoru uzlabojumiem, kas ļāva tos izmantot plašākās cilvēka darbības jomās.

Lai gan datorzinātne koncentrējas uz informācijas apstrādi, tās rašanās un attīstība ir nesaraujami saistīta ar datortehnoloģiju esamību. Datorzinātne kā zinātnes disciplīna līdzās citām zinātnēm tika apspriesta 20. gadsimta 70.-80. gados, kad datori kļuva pieejamāki daudzveidīgai sabiedrībai.

Sākotnēji dators bija rīks darbietilpīgu aprēķinu automatizēšanai. Tomēr tas pakāpeniski attīstījās par rīku darbam ar gandrīz jebkuru informāciju, ne tikai ar skaitlisku informāciju. Mūsdienās ir milzīgs skaits programmu un lietojumprogrammu, kas paredzētas darbam ar tekstu, grafiku, tabulām, datu bāzēm un daudz ko citu.

No datorzinātnes sāka veidoties atsevišķi zinātniskie virzieni. Tā kā materiālā pasaule ir daudzveidīga un cilvēka darbības sfēras ir daudz, arī datorzinātņu priekšmets ir ļoti neviendabīgs. Tāpēc datorzinātnes var uzskatīt par sarežģītu zinātni, kas apgrūtina viennozīmīgu definēšanu.

80. gados E.P. Eršovs tam sniedza šādu definīciju:

Datorzinātne ir zinātnes attīstība, kas pēta likumus un metodes informācijas uzkrāšanai, pārraidīšanai un apstrādei, izmantojot datorus, kā arī cilvēka darbības jomu, kas saistīta ar datoru lietošanu.

Datorzinātne ir cieši saistīta ar matemātiku, jo balstās uz tās sasniegumiem. Tas izskaidrojams ar to, ka dabas un tehnisko zinātņu objektus, kā arī sociālās parādības var aprakstīt, izmantojot matemātikas jēdzienus - funkcijas, vienādojumu sistēmas, nevienādības u.c.

Savukārt datorzinātnes priekšmets – informācija – cita starpā ir vispārējs zinātnisks un sociāls jēdziens.

Būtībā datorzinātnes uzdevums ir pētīt veidus, kā izmantot zinātnes un tehnikas sasniegumus dažāda rakstura datu apstrādei. Civilizācija 20. gadsimtā nonāca līdz datu uzkrāšanai, kad radās to uzglabāšanas, izmantošanas, piekļuves, pārsūtīšanas un pārveidošanas problēma. Datorzinātne ir pētījums par šo problēmu risināšanu, izmantojot datortehnoloģiju.

Šobrīd procesi, kas saistīti ar civilizācijas uzkrātās informācijas tulkošanu uz elektroniskais skats. Var sagaidīt, ka daudzi objekti reālā pasaule drīzumā būs viņu digitālais ekvivalents.

Pasaulē ir daudzas zinātnes, kuru mērķis ir datortehnoloģijas. Viena no svarīgākajām vietām pieder datorzinātnēm. Kas tas ir? Ko viņa studē un kur var redzēt viņas pētījumu augļus? Kādi aspekti viņu interesē?

Kas ir datorzinātne?

Šis ir nosaukums, kas nodarbojas ar elektronisko datoru struktūras un to vispārīgo īpašību izpēti. Šis vārds radās no divu citu kombinācijas: informācija un automatizācija, kas ļauj diezgan skaidri saprast šīs zinātnes intereses. Pats termins ir franču izcelsmes. Datorzinātne nodarbojas ar jautājumiem, kas saistīti ar informācijas meklēšanu, vākšanu, pārveidošanu, apstrādi, uzglabāšanu, izplatīšanu un izmantošanu dažādās darbības jomās. Ja raugāmies ļoti plaši, tad viņu interesē viss, kas saistīts ar jebkuriem datiem, arī dzīvo dabu (bet šie aspekti tiek pārnesti uz bioloģijas zinātnēm). Ja vēlamies zināt, ko studē datorzinātnes, mums ir jānosaka jomas, kurās tā darbojas.

Ko jūs saprotat ar darbības jomām?

Tas ietver gandrīz visus darbības veidus mūsdienu cilvēks. Tādējādi praktisko datorzinātni interesē sekretāra-mašīnrakstītāja, projektētāja, bibliotekāra darbs, atomenerģijas izmantošana, kosmosa izpēte un daudzi citi. Kā redzat, klāsta diapazons ir ļoti plašs. Datorzinātnēs izmantotie principi ir atraduši pielietojumu gan zinātnes, gan ikdienas dzīves jomā. Kā? Atcerieties: jebkurai zinātnei ir jāvāc informācija, jāanalizē un jāizpēta tā, lai izveidotu savienojumus un modeļus. Un, pamatojoties uz iegūtajiem datiem, bija iespējams izveidot vai iegūt kaut ko jaunu. Pateicoties pareizai informācijas organizēšanai un efektīvai izmantošanai, jūs varat sasniegt labus rezultātus.

Datorzinātne ir atradusi savu pielietojumu arī ikdienas dzīvē. Galu galā, mēs meklējam datus par to, pēc kāda grafika kursē transports, kur tas kursē, kādu grāmatu mums vajadzētu lasīt brīvajā laikā - un mēs varam turpināt bezgalīgi. Ievērojiet, ka mēs vēl pat neesam sākuši runāt par to, ko mācās datorzinātne! Mēs izejam tikai tās darbības jomas, kas viņu interesē. Bet šīs zinātnes principu un noteikumu pielietošana ļauj ievērojami atvieglot darbu ar datiem un izmantot tos pēc iespējas efektīvāk. pareizos lēmumus un iegūt vēlamo rezultātu.

Jautājumi, pie kuriem tiek strādāts

Tātad, ko datorzinātne mācās praksē? Viņu galvenokārt interesē šādi jautājumi:

1. Dažāda apjoma informācijas uzkrāšana, apstrāde un uzglabāšana, kā arī nepieciešamo datu ātra meklēšana.
2. Zinātnisko, projektēšanas un ekonomisko aprēķinu veikšana.
3. Biroja darbs (dokumentu izstrādes un apstrādes aspekti).
4. Profesionālo iemaņu apgūšana apmācībā.
5. Izdošana.
6. Diagrammu, rasējumu, izstrādājumu ar informācijas komponentu uzbūve.
7. Eksperta (cilvēka) darba imitācija noteiktā jomā.
8. Komunikācija starp cilvēkiem ievērojamos attālumos.
9. Datortehnoloģiju darbības iezīmes.
10. Izklaide un spēles.

Bet visvairāk mūs interesē elektronisko datoru iespējas. Galu galā ar viņu palīdzību jūs varat atrisināt dažādas informācijas apstrādes problēmas. "Datorzinātne" var tikt izmantota kā līdzīgs termins, taču to visbiežāk izmanto ASV un Lielbritānijā.

Secinājums

Mēs pētījām, kas ir datorzinātne, kādi jautājumi to interesē un kādas darbības jomas. Rakstā sniegtie dati ir pietiekami, lai jums būtu īpašs priekšstats par šo zinātni. Ar to es uzskatu, ka esmu izpildījis savu uzdevumu, un atvados no jums.

ZINĀTNISKAIS KOPSAVILKUMS

INFORMĀCIJAS ZINĀTNES ATTĪSTĪBAS VĒSTURE. DATORZINĀTNE KĀ ZINĀTNE. DATORZINĀTNES VIETA ZINĀTŅU SISTĒMĀ. DATORZINĀTNES SAISTĪBA AR CITĀM ZINĀTŅĀM

Ievads

1.1. Datorzinātnes struktūra

2. Informācijas nesēji

3. Datorzinātņu mērķis

4. Datorzinātne kā zinātne

4.1. Dati

4.2 Informācijas process

5. Datorzinātņu vieta zinātņu sistēmā

6. Datorzinātne kā zinātnes un tehnikas vienotība

7. Datorzinātnes saistība ar citām zinātnēm

Secinājums

Datoru parādīšanās 50. gados. Pirms datorzinātņu attīstības tas radīja aparatūras atbalstu, kas tai bija nepieciešams informācijas glabāšanai un apstrādei. Bet, protams, cilvēki darbojās ar informāciju ilgi pirms datoru parādīšanās. Sākot ar seno abakusu, kas līdz mūsdienām saglabājies biroja kontu veidā, ir radītas ierīces skaitliskās informācijas apstrādei. Mehāniskās ierīces, piemēram, pievienošanas mašīnas, elektriskās tastatūras skaitļošanas mašīnas, skaitļošanas un analītikas iekārtas un daudzas citas ierīces, bija paredzētas to pašu problēmu risināšanai, kuras sāka pilnībā ieviest datoros.

Papildus skaitliskajai informācijai speciālistu redzeslokā vienmēr bija simboliska informācija, kuras pārstāvji ir labi zināmi teksti dabiskā valodā: no piedzīvojumu stāstiem līdz atskaitēm par paveikto, izziņām no iestādēm, vēstulēm utt. uzglabājot un apstrādājot šādu informāciju, arī izgudroja un radīja dažādas ierīces un ierīces. Vienkāršākais piemērs būtu plaukts ar atvilktnēm, kurās tiek glabātas kartes ar informāciju. Šādi katalogi ir neaizstājams bibliotēku atribūts. Bet jebkura cita informācija, kas rakstīta kādā dabiskā vai īpašā valodā, var tikt glabāta kartēs sistematizētā veidā.

Vēlme kaut kā mehanizēt un pēc tam automatizēt procedūras, kas saistītas ar vajadzīgās informācijas meklēšanu katalogā, noveda pie tādu paņēmienu rašanās, kas tika iekļauti īpašas zinātnes - dokumentālās fotogrāfijas - arsenālā. Manuālās un automatizētās informācijas izguves sistēmas ir kļuvušas par dokumentālo filmu veidošanas ideju.

Dators vienā sistēmā apvienoja gan skaitliskās, gan teksta (rakstzīmju) informācijas uzglabāšanu un apstrādi. Tāpēc tā parādīšanās iezīmēja jaunas zinātnes sākumu.

Vārds “datorzinātne” mūsu valstī neiesakņojās uzreiz. Sākumā pētījumus, kas saistīti ar informācijas izmantošanu vadības sistēmās (un tā šķita centrālā informācijas izmantošanas problēma), sauca par kibernētiku, un šis termins mūsu valstī kļuva par sinonīmu datorzinātnei. Taču pamazām kļuva skaidrs, ka kibernētika ir pilnīgi neatkarīga zinātnes nozare, kas veido tikai daļu no datorzinātnes. Angļu valodā runājošajās valstīs jauno zinātni sāka saukt par datorzinātni, un franciski runājošajās valstīs parādījās termins "informātika" (Informatique). Tieši no franču valodas šis termins tika aizgūts, kas, sākot ar 70. gadu vidu. stingri nodots lietošanā.

1. Datorzinātnes attīstības vēsture

Datorzinātne ir jauna zinātnes disciplīna, kas pēta jautājumus, kas saistīti ar informācijas meklēšanu, vākšanu, uzglabāšanu, pārveidošanu un izmantošanu dažādās cilvēka darbības jomās. Ģenētiski datorzinātne ir saistīta ar datortehnoloģijas, datorsistēmas un tīkli, jo tieši datori ļauj ģenerēt, uzglabāt un automātiski apstrādāt informāciju tādos daudzumos, ka zinātniska pieeja informācijas procesiem kļūst gan nepieciešama, gan iespējama.

Līdz šim termina “datorzinātne” interpretācija (tādā nozīmē, kā to lieto mūsdienu zinātniskajā un metodiskajā literatūrā) vēl nav izveidota un vispārpieņemta. Pievērsīsimies jautājuma vēsturei, kas aizsākās elektronisko datoru parādīšanās laikā.

Pēc Otrā pasaules kara kibernētika radās un sāka strauji attīstīties kā zinātne par vispārīgiem vadības un sakaru modeļiem. dažādas sistēmas ah: mākslīgs, bioloģisks, sociāls. Kibernētikas rašanās parasti tiek saistīta ar slavenā amerikāņu matemātiķa Norberta Vīnera grāmatas “Kibernētika jeb kontrole un komunikācija dzīvniekā un mašīnā” publikāciju 1948. gadā. Šis darbs parādīja veidus, kā izveidot vispārīgu vadības teoriju un lika pamatus metodēm, kā no vienota skatupunkta aplūkot dažādu sistēmu vadības un komunikācijas problēmas. Attīstoties vienlaikus ar elektronisko datoru attīstību, kibernētika laika gaitā kļuva par vispārīgāku zinātni par informācijas pārveidi. Ar informāciju kibernētikā saprot jebkuru signālu, ietekmju vai informācijas kopumu, ko kāda sistēma uztver no vides (ievades informācija X), tiek izsniegti videi (izejas informācija Y), kā arī tiek glabāti sevī (iekšējā, sistēmas iekšējā informācija Z), att. 1.

Kibernētikas attīstība mūsu valstī ir saskārusies ar ideoloģiskiem šķēršļiem. Kā rakstīja akadēmiķis A. I. Bergs, “... 1955.-57. un vēl vēlāk mūsu literatūrā tika pieļautas rupjas kļūdas, novērtējot kibernētikas nozīmi un iespējas. Tas radīja nopietnu kaitējumu zinātnes attīstībai mūsu valstī, kā rezultātā aizkavējās daudzu teorētisko principu izstrāde un pat elektroniskās mašīnas" Pietiek pateikt, ka pat 1959. gada filozofiskās vārdnīcas izdevumā kibernētika tika raksturota kā “buržuāziskā pseidozinātne”. Iemesls tam bija, no vienas puses, atsevišķu “klasiskā” virziena zinātnieku nepietiekami novērtētā jaunā, strauji attīstošā zinātne, no otras puses, pārmērīga dīkdiena tiem, kuri tā vietā, lai aktīvi attīstītu specifiskas kibernētikas problēmas. dažādās jomās, spekulēja ar pusfantastiskām prognozēm par kibernētikas neierobežotajām iespējām, tādējādi diskreditējot šo zinātni.

Rīsi. 1. Vispārējā shēma informācijas apmaiņa starp sistēmu un ārējo vidi

Lietu sarežģīja arī tas, ka pašmāju kibernētikas attīstību daudzus gadus pavadīja nopietnas grūtības lielu valdības projektu īstenošanā, piemēram, automatizētas sistēmas vadības sistēma (ACS). Taču šajā laikā bija iespēja uzkrāt ievērojamu pieredzi tehnisko un ekonomisko objektu informācijas sistēmu un vadības sistēmu izveidē. Bija nepieciešams izolēt veselīgāku zinātnisko un tehnisko kodolu no kibernētikas un konsolidēt spēkus, lai attīstītu jaunu virzību uz ilgstošiem globāliem mērķiem.

Tagad pievērsīsimies šim jautājumam no terminoloģiskā viedokļa. Drīz pēc termina “kibernētika” parādīšanās pasaules zinātnē sāka lietot angļu valodu “Computer Science”, un nedaudz vēlāk, sešdesmito un septiņdesmito gadu mijā, franči ieviesa nu jau plaši lietoto terminu “Informatique”. ”. Krievu valodā termina "datorzinātne" agrīna izmantošana ir saistīta ar šauri specifisku zinātniskās informācijas struktūras un vispārējo īpašību izpētes jomu, kas tiek pārraidīta, izmantojot zinātnisko literatūru. Šī informācija un analītiskā darbība, kas mūsdienās ir absolūti nepieciešama bibliotēkā, grāmatniecībā u.c., vairs neatspoguļo mūsdienu izpratni par datorzinātnēm. Kā atzīmēja akadēmiķis A.P. Eršovs, iekšā mūsdienu apstākļos termins datorzinātne “krievu valodā tiek ieviests jaunā un daudz plašākā nozīmē - kā fundamentālas dabaszinātnes nosaukums, kas pēta informācijas pārraides un apstrādes procesus. Ar šo interpretāciju datorzinātne izrādās tiešāk saistīta ar filozofiskām un vispārīgām zinātnes kategorijām, un kļūst skaidrāka tās vieta “tradicionālo” akadēmisko zinātnes disciplīnu lokā.

Mēģinājumu definēt, kas ir modernā datorzinātne, 1978. gadā veica Starptautiskais informātikas kongress: “Datorzinātnes jēdziens aptver jomas, kas saistītas ar informācijas apstrādes sistēmu, tostarp mašīnu, iekārtu, programmatūras, izstrādi, izveidi, izmantošanu un loģistikas uzturēšanu. , organizatoriskos aspektus, kā arī rūpniecisko, komerciālo, administratīvo un sociālo seku kompleksu.

Informātika plašā nozīmē reprezentē dažādu ar informācijas apstrādi saistītu zinātnes, tehnikas un ražošanas nozaru vienotību.

Datorzinātni šaurā nozīmē var attēlot kā tādu, kas sastāv no trim savstarpēji saistītām daļām.

Datorzinātne kā tautsaimniecības nozare sastāv no viendabīga dažādu uzņēmējdarbības formu uzņēmumu kopuma, kur tie nodarbojas ar datortehnikas, programmatūras produktu ražošanu un izstrādi modernās tehnoloģijas informācijas apstrāde. Datorzinātnes kā ražošanas nozares specifika un nozīme slēpjas apstāklī, ka no tā lielā mērā ir atkarīgs darba ražīguma pieaugums citās tautsaimniecības nozarēs. Šobrīd aptuveni 50% no visām darbavietām pasaulē tiek atbalstītas ar informācijas apstrādes rīkiem.

Datorzinātne kā pamata zinātne izstrādā metodoloģiju izveidei informācijas atbalsts procesi jebkuru objektu pārvaldībai, pamatojoties uz datoru informācijas sistēmām. Eiropā datorzinātņu jomā var izdalīt šādus galvenos zinātnes virzienus: tīkla struktūras attīstība, datorintegrēta ražošana, ekonomiskā un medicīniskā informātika, sociālā apdrošināšana un vides informātika, profesionālā informācijas sistēmas.

Datorzinātne kā lietišķā disciplīna nodarbojas ar:

· modeļu izpēte informācijas procesi(akumulācija, apstrāde, izplatīšana);

· komunikācijas informācijas modeļu veidošana dažādās cilvēka darbības jomās;