Слайд 2

домашна работа

• § 4 чете, отговаря на въпроси;
• Отговаряйте устно на въпроси;
• Отговорете писмено на въпроси относно текста в тетрадката.

Слайд 3

План на урока

• Какъв е социалният статус на индивида;
• Социални роли на индивида;
• Социализация на личността;
• Кой ни учи да „играем по правилата“?
• Социална адаптация.

Слайд 4

Какъв е социалният статус на индивида

• Дълго време понятието „личен статус“ се свързваше предимно с характеристиките на правния статус на дадено лице
• В социологията понятията „статус“ и „роля“ започват да се използват активно през първата половина на 19 век.
• Полемизирайки с К. Маркс, немският социолог М. Вебер твърди, че не само икономическата ситуация, но и (по-широката) социална ситуация е важна характеристикаместа и роли на човек в обществото
• Вебер нарича тази позиция социален статус
• В съвременната социология понятията „социален статус“ и „социална роля“, теорията за ролевите конфликти помагат да се разберат по-добре социалните процеси, да се предвиди индивидуалното поведение и междуличностните отношения.

Слайд 5

Социален статус (от латински status - позиция, състояние) на индивида е позицията на човек в обществото, която той заема в съответствие с неговата възраст, пол, произход, професия, семейно положение.
В действителност всеки човек заема много позиции в обществото:

• спортист
• студент
• отличен ученик
• дете

Ето защо социолозите говорят за набор от статуси.

Слайд 6

В този случай можем да отделим позицията, която е най-значима за човек и го определя социално. Това ще бъде основният статус на човек.

Слайд 7

Статуси, определени от позицията на индивида в група

• Социалният статус е позицията на човек в обществото, която той заема като представител на голямо общество социална групав отношенията с други групи
• Личният статус е позицията на индивида в малка група, в зависимост от това как членовете му го оценяват според личните му качества

Статуси, придобити или непридобити

• Предписаният статус е социална позиция, която е предварително предписана на индивида от обществото, независимо от заслугите на индивида.
• Достигнат статус – придобива се в резултат на свободен избор, лични усилия и е под контрола на дадено лице

Слайд 8

Слайд 9

• Индивидът не само има определен социален статус, той е постоянно оценяван от други хора, групи и обществото, в което живее
• Престижът е оценката на обществото за важността на определени позиции, заемани от индивидите
• Авторитет - степента на признание от обществото на личните и бизнес качества на индивидите

Слайд 10

Социални роли на индивида

• От човек, който заема определена социална позиция, другите очакват подходящо поведение
• Когато оценяваме ролевото поведение на индивида, ние го съпоставяме с определена типична представа (стандарт) за това как човек трябва да действа, да се държи, да се облича и т. човек с определен социален статус
• Модел на поведение, фокусиран върху този статус, обикновено се нарича социална роля.
• Всеки от нас има доста социални роли, както и статуси. Наборът от роли, изпълнявани от дадено лице, се нарича ролев набор (ролев репертоар)
• Наборът от роли формира набор от социални взаимоотношения

Слайд 11

Разграничават се следните социални роли:

• Психосоматична (гр. soma – тяло) – личното поведение зависи от биологичните потребности, човешката култура
• Психодраматичен – индивидуалното поведение зависи от изискванията на социалната среда
• Социален - индивидът се държи така, както се очаква от представител на определена социална категория

Слайд 12

Социални роли на индивида

• Ролите се определят от очакванията на хората
• Например в общественото съзнание се наложи идеята, че родителите трябва да се грижат за децата си, че служителят е длъжен да изпълнява съвестно работата, която му е възложена.
• По този начин социалната роля е уникален модел на поведение, изискван от носител на определен статус.
• Когато претендира за този статут, човек трябва да изпълни всички ролеви изисквания, определени за тази социална позиция
• Реалното ролево поведение трябва да се разграничава от социалната роля като модел на поведение, което означава не социално очакваното, а действителното поведение на изпълнителя на конкретна роля.

Слайд 13

• В процеса на реализиране на социалните роли могат да възникнат определени трудности поради необходимостта човек да изпълнява много роли в различни ситуации.
• Това води в някои случаи до несъответствие между социалните роли, до възникване на противоречия и конфликтни отношения между тях.

Вижте всички слайдове

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Презентацията на тема „Социални статуси и роли“ (10 клас) може да бъде изтеглена абсолютно безплатно на нашия уебсайт. Предмет на проекта: Социални науки. Цветните слайдове и илюстрации ще ви помогнат да ангажирате вашите съученици или публика. За да видите съдържанието, използвайте плейъра или ако искате да изтеглите отчета, щракнете върху съответния текст под плейъра. Презентацията съдържа 13 слайда(а).

Презентационни слайдове

Слайд 1

Социални статуси и роли

Урок 10-11 17.08.2018 г

Слайд 2

Слайд 3

План на урока

Какъв е социалният статус на индивида; Социални роли на индивида; Социализация на личността; Кой ни учи да „играем по правилата“? Социална адаптация.

Слайд 4

1. Какъв е социалният статус на индивида

Дълго време понятието „личен статус“ се свързваше предимно с характеристиките на правния статус на дадено лице

В социологията понятията „статус“ и „роля“ започват да се използват активно през първата половина на 19 век.

Полемизирайки с К. Маркс, немският социолог М. Вебер твърди, че не само икономическата позиция, но и (по-широко) социалната позиция е важна характеристика на мястото и ролята на човек в обществото

Вебер нарича тази позиция социален статус

В съвременната социология понятията „социален статус“ и „социална роля“, теорията за ролевите конфликти помагат да се разберат по-добре социалните процеси, да се предвиди индивидуалното поведение и междуличностните отношения.

Слайд 5

Социален статус (от латински status - позиция, състояние) на човек е позицията на човек в обществото, която той заема в съответствие с неговата възраст, пол, произход, професия, семейно положение

В действителност всеки човек заема много позиции в обществото

СИН СПОРТИСТ СТУДЕНТ ОТЛИЧНИК СТУДЕНТ ДЕТЕ ПРИЯТЕЛ

Ето защо социолозите говорят за статусен набор

Слайд 6

Слайд 7

Статуси, определени от позицията на индивида в група

Социалният статус е позицията на човек в обществото, която той заема като представител на голяма социална група във взаимоотношенията с други групи

Личният статус е позицията на индивида в малка група, в зависимост от това как членовете му го оценяват в съответствие с неговите лични качества

Статуси, придобити или непридобити

Предписаният статус е социална позиция, която е предварително предписана на индивида от обществото, независимо от заслугите на индивида.

Достигнат статус – придобива се в резултат на свободен избор, лични усилия и е под контрола на дадено лице

Слайд 9

Индивидът не само има определен социален статус, той е постоянно оценяван от други хора, групи и обществото, в което живее

Престижът е оценката на обществото за важността на определени позиции, заемани от индивидите

банкер; - икономист; - адвокат; - лекар; - управител; - полицай; - военни; - пожарникар; - учител; - шивач.

Необходимо е тези професии да се подредят по ред на класиране: А) като се вземе предвид тяхната важност; Б) отчитане на престижа.

Слайд 10

2. Социални роли на индивида

От човек, който заема определена социална позиция, другите очакват подходящо поведение

Когато оценяваме ролевото поведение на индивида, ние го съпоставяме с определена типична представа (стандарт) за това как човек трябва да действа, да се държи, да се облича и т. човек с определен социален статус

Модел на поведение, фокусиран върху този статус, обикновено се нарича социална роля.

Всеки от нас има доста социални роли, както и статуси. Наборът от роли, изпълнявани от дадено лице, се нарича ролев набор (ролев репертоар)

Наборът от роли формира набор от социални взаимоотношения

Слайд 11

Разграничават се следните социални роли:

Психосоматична (гр. soma – тяло) – личното поведение зависи от биологичните потребности и човешката култура

Психодраматичен – индивидуалното поведение зависи от изискванията на социалната среда

Социален - индивидът се държи така, както се очаква от представител на определена социална категория

Слайд 12

Ролите се определят от очакванията на хората

Например в общественото съзнание се наложи идеята, че родителите трябва да се грижат за децата си, че служителят е длъжен да изпълнява съвестно работата, която му е възложена.

По този начин социалната роля е уникален модел на поведение, изискван от носител на определен статус. Когато претендира за този статус, човек трябва да изпълни всички ролеви изисквания, определени за тази социална позиция

Реалното ролево поведение трябва да се разграничава от социалната роля като модел на поведение, което означава не социално очакваното, а действителното поведение на изпълнителя на конкретна роля.

Съвети за правене на добра презентация или отчет за проект

1. Опитайте се да включите публиката в историята, установете взаимодействие с публиката, като използвате водещи въпроси, игрова част, не се страхувайте да се шегувате и да се усмихвате искрено (където е подходящо).
2. Опитайте се да обясните слайда със свои думи, добавете допълнителни интересни факти, не е нужно просто да четете информацията от слайдовете, публиката може да я прочете сама.
3. Няма нужда да претоварвате слайдовете на вашия проект с текстови блокове; повече илюстрации и минимум текст ще предадат по-добре информацията и ще привлекат вниманието. Слайдът трябва да съдържа само ключова информация, останалата част е най-добре да се каже на публиката устно.
4. Текстът трябва да бъде добре четлив, в противен случай публиката няма да може да види представената информация, ще бъде силно разсеяна от историята, опитвайки се поне да разбере нещо или напълно ще загуби всякакъв интерес. За да направите това, трябва да изберете правилния шрифт, като вземете предвид къде и как ще се излъчва презентацията, както и да изберете правилната комбинация от фон и текст.
5. Важно е да репетирате доклада си, да помислите как ще поздравите публиката, какво ще кажете първо и как ще завършите презентацията. Всичко идва с опит.
6. Изберете правилния тоалет, защото... Облеклото на говорещия също играе голяма роля за възприемането на неговата реч.
7. Опитайте се да говорите уверено, гладко и свързано.
8. Опитайте се да се насладите на изпълнението, тогава ще бъдете по-спокойни и по-малко нервни.

Социална роля. Тясно свързано с понятието „социален статус” е понятието „социална роля”, предложено от Дж. Мийд в края на 19 – началото на 20 век. Социалната роля (на френски - Role) е набор от норми, които определят как трябва да се държи човек с даден социален статус в дадена социална позиция; това е поведението, което се очаква от някой, който има определен социален статус. За да възникне роля, е необходима цяла система от норми, които регулират действията на човек като изпълнител на определена роля. Ако например за дадена социална категория са предписани само няколко норми (например пешеходците трябва да пресичат пътя на специално определени места), този набор все още не се разглежда като социална роля.

Слайд 7 от презентацията „Ролева концепция за личността“за уроци по обществознание на тема „Човек и общество“

Размери: 960 x 720 пиксела, формат: jpg.

За да изтеглите безплатен слайд за използване в урок по социални науки, щракнете с десния бутон върху изображението и щракнете върху „Запазване на изображението като...“.

Можете да изтеглите цялата презентация „Концепция на ролята на личността.ppt” в 230 KB zip архив.

„Социални статуси и роли на личността” - Приписван статус. Концепцията за "статут". Ралф Линтън. Социален статус. Отговорности. Портрет. Лично състояние. Идентификация на ролите. Статус. Видове статуси. Статусен портрет на човек или набор от статуси. Комплект статус (портрет) на човек. Специалност: Данъци и данъчно облагане. Набор от роли. Позицията, която човек заема.

Шефе. Набор от роли. Приятел, познат. Набор от действия, които човек трябва да извърши. "Психодраматични" роли. работник. Джейкъб Леви Морено (1892-1974). Студент. Син (дъщеря), брат (сестра). Планирайте. Студент. Социална оценка. Целият свят е театър. Социални роли в юношеството. Гражданин на обществото.

“Учение за обществото и човека” - Екзистенциализъм. Ново време. Г. В. Ф. Хегел. Древен Китай. човешки. Адам Смит. Древна Индия. Древна Гърция. Стойностен подход. Представители. Материалистичното разбиране на обществото. Митове. средновековие. Постмарксизъм. Възраждане. Функции. Учения за обществото и човека. Аристотел. Форми на управление.

“Човекът в съвременното общество” - Основни институции на обществото. Макроструктура на обществото = обществото като система. Практикувайте. Връзка. Мироглед, неговите видове и форми. Потребности и интереси. Човек и общество. Хората се раждат като личности, стават личности и индивидуалността се защитава. Познавателна дейност. Понятието "общество" в тесен смисъл.

„Ролева концепция на личността” - йерархия на статусите. Рационализация на ролите. Обучение по ролеви игри. Ролеви конфликти. Социална роля. Социален статус и набор от роли на личността. Характеристики на социална роля. Социална мобилност. Личност. Овладяване на нова роля. Вътрешногрупови роли. Социален статус. Ролево поведение. Ролева концепция.

резюме на други презентации

“Гражданско общество и политическа държава” - Правова държава и гражданско общество. Върховенство на закона. Връзката между правовата държава и гражданското общество. Понятие и подсистеми на гражданското общество. Същност и характеристики на правовата държава. Признаци на правова държава. Античност. Идеи на гражданското общество. Теории за правовата държава. Теории за правовата държава и гражданското общество. Формирането на гражданско общество в съвременна Русия.

“Биография на Маркс” - Събрани съчинения. Трудовете на Карл Маркс. Философски материализъм. Принадената стойност. Произведения на Маркс. Цена. марксизъм. Карл Маркс. Работа във вестник. Преподаване по икономика. Теорията на класовата борба. Социализъм във всички сфери на живота. социализъм. Материалистичното разбиране на историята. Биография. Дейността на Карл Маркс.

“Професията на социалния работник” - Морал. работник. Специалност. Доброволци в социалната работа. Професия. История на социологията. Какви качества трябва да притежава социалният работник? Социален работник. Огюст Конт. Животът е прекрасен.

„Младежки организации в Русия“ - Защо възникват субкултури. Хипи. Видове младежки организации. Младите социалисти на Русия. Емо младежка субкултура. Пънк младежко движение. Субкултура. Младежки политически организации в Русия. Младежки политически организации. готи. Субкултурата е готова.

“Социална структура и социални отношения” - Статусни групи. Работа с източника. Икономически сили. Първобитно общество. Лумпени и изгнаници. Движение на хора. Тенденции в развитието на социалните отношения. Отстранимо ли е неравенството? Буржоазия. Социална стратификация според Вебер. Социална структура и социални отношения. Неравномерно разпределение на богатството между хората. Социална стратификация. Социални движения. Основни понятия и термини.

„Ежедневни отношения“ - Културата на ежедневните отношения. Домашна култура. Разрешаване на проблема. Отговорете на въпросите. Урбанизация и живот. Развитие на личността. Живот и ежедневни взаимоотношения. Хранителна култура. Култура на подреждане и организация на дома. Култура на свободното време. Отношение към културата на ежедневните отношения. Хранене в определени часове.

Клас: 11 клас, профилирано ниво.

Заглавие на темата: Социални статуси и роли.

Ролята и мястото на тази тема в курса: Темата се изучава в профилното ниво на 11 клас по програмата на Л. Н. Боголюбов за 2 урока в рамките на тематичния блок „Социално развитие съвременното общество” и има за цел да даде понятията: социален статус, видове статуси, тяхната класификация, социални роли, ролев набор, имидж, социализация.

Основни въпроси от темата на урок 1:

1. Какво е статус?
2. Какъв е социалният статус на индивида.
3. Социални роли.

Основни характеристики на използването на цифрови образователни интернет ресурси и компютър софтуер: цифровите образователни ресурси в тази тема се използват за търсене и систематизиране на информация за социални статуси и роли, както и за подготовка на изказвания на ученици. Учениците използват интернет за търсене на информация Програми на Microsoft Office Word и Microsoft Office PowerPoint за подготовка на речи.

Технически средства: компютър, принтер, прожекционна техника.

Използване на компютър при подготовка на учител за урок: Учителят използва Интернет и Microsoft Office Word и Microsoft Office PowerPoint, за да помогне на учениците да работят самостоятелно и да търсят информация.

Очаквани резултати от обучението: Студентите ще се запознаят с основните позиции на социалния статус, неговите видове и ролевия набор на индивида. Умеят да намират, систематизират, подбират и прилагат получената информация при подготовката за урока. Умее да изготвя презентации по тази тема с помощта на компютърни програми. Умеят да формулират и аргументират идеи, да представят информация, да дават примери, да задават и отговарят на въпроси.

Описание на урока по темата: „Социални статуси и роли“

Цели на урока: задълбочаване и систематизиране на знанията на учениците за социалния статус на индивида. Формиране на основите на социалната култура.

Цели на урока:

• Образователни: да се разберат понятията „социален статус“ и „социална роля“.
• Образователни: да се формира отношение към процеса на социализация, да се развие активна гражданска позиция, да се култивира толерантно отношение към хората.
• Развитие: да се развие познавателният интерес на учениците към изучаването на тази тема при работа с интернет, електронни медии, да се развие способността за интегриране на работа с компютърни технологии и образователна литература по тази тема.

Тип урок: уебкуест.

Оборудване: компютри с интернет връзка, проектор, екран, принтер.

Списък на цифровите ресурси, използвани в урока: